Scholing tot toetser Voorbehouden en Risicovolle handelingen

Verzorgenden IG en verpleegkundigen.

Niveau 3 en 4

Bij de didactische vaardigheden richten we ons op:

• Hoe heet je iemand welkom en breek je het ijs?
• Hoe kom je erachter of iemand gespannen is voor het aftoetsen? En wat doe je dan?
• Hoe beoordeel je objectief?
• Hoe ga je om met het beoordelen van collega’s?
• Hoe geef je feedback? Zowel positieve als opbouwende.
• Hoe geef je een onvoldoende beoordeling?

We gaan veel oefenen en leren met en van elkaar. Dit doen we aan de hand van de meest voorkomende voorbehouden en risicovolle handelingen: je kunt dan denken aan de verschillende methodes van injecteren, katheteriseren en sondes.

Op informele wijze word je gedurende de dag beoordeeld op je rol als toetser. Je ontvangt diverse hand-outs. Na succesvolle deelname ontvang je een digitaal certificaat en kun je als toetser aan de slag. Deze scholing is geaccrediteerd door het kwaliteitsregister V&VN. In de praktijk ga je vervolgens meer vlieguren maken.

Na deze scholing:

• weet je waar je op moet letten bij scholingsbeleid binnen organisaties;
• ken je het belang van werken volgens protocollen en weet je wanneer je met goede argumenten ook kunt afwijken of zelfs soms moet afwijken;
• ken je je eigen rol als toetser;
• kun je bij een toetsing de zorgverlener op een ontspannen manier welkom heten en het ijs breken;
• weet je hoe je erachter kan komen of een zorgverlener gespannen is voor de toetsing;
• weet je hoe je zo objectief mogelijk beoordeelt;
• kun je een andere zorgverlener objectief beoordelen;
• ken je de theorie over feedback geven;
• kun je positieve feedback geven;
• kun je opbouwende feedback geven;
• kan je feedback ontvangen;
• kun je een onvoldoende beoordeling geven op een constructieve manier;